本篇文章是基于秦路老师的文章，笔者觉得用结构化思维抽象的图形化更有利于信息的展示
我在看秦路老师的时候里边回顾了金字塔模型，让我想起了前几月份的时候看过，也熟悉不少牛人用金字塔训练包括李叫兽，所以我在看秦路老师的文章中发现部分文章都遵循的金字塔模型，当然出发点是我思考为啥这样的每个知识（串子）都串成一体，而我们的 都是单个的，孤立的，这让我思考两者的区别在哪里？
它所呈现的现状是分为2种形态的：
场景1）小s学了某个知识后，即不思考只吸收，一股脑的填脑子里再说，然后下周新学了知识2后，结果知识1想不起来了，知其然不知其所以然（学了某个知识后，基于“孤立，不联系的世界观”，知识都是块块的，这样再学其他知识后原有的块会消失）
场景2）小s学了某个知识后，首先抽象的把知识抽象成高一级，然后挂在以往的知识系统，并把这知识的应用多多串起来，多和旧有的 生活 工作中的联系起来，逐步的按模型分配，下周新学的知识重复流程，假以时日不断的威力增长，有合力效应（这种是基于“联系的世界观”）
事实证明，场景2的方法更有效，更有力量
我用个结构化思维来完整的呈现心理过程（每个框架中都有自己的方法论，方法论是全覆盖的，后边我们只需要应用就行）
比如我要作图，回到系统性框架，中心论点就是图表的选择，然后想起图表有4个子层次，那我们的作图传达的是哪个层次呢，看了看自己是想要表达出比较，那么好了，我们知道比较这个层次会再分次层次，分别是分类与时间，这样一层层思考
我把根据秦路老师的文章抽象出的图片放在下边如下：
秦路老师博客：https://www.hellobi.com/u/qinlu/articles
本站文章版权归原作者及原出处所有 。内容为作者个人观点， 并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。本站是一个个人学习交流的平台，并不用于任何商业目的，如果有任何问题，请及时联系我们，我们将根据著作权人的要求，立即更正或者删除有关内容。本站拥有对此声明的最终解释权。