一、整体概述
1. 关于阅读的三个心态
l 丢掉对书本的敬畏感。
l 有的书只需要你速读。
l 即便是你要精读一本书， 也要先速读一遍。
2. 快速预览
通过预览，降低理解难度，激发自己的问题与好奇心。
3. 有效的读书方式：“读书读三遍，从大读到小”。
1） 第一遍：评测价值、预览内容。
2） 第二遍：快速浏览。理清主体结构、脉络、重点。
3） 第三遍：价值输出。对感兴趣的部分精读，输出自己的收获。
二、具体的读书方法
i. 第一遍：评测和预览
1） 评测阶段
定义：指通过一些外部信息来判断一本书的价值。
外部信息包括：百度搜索/ 微信搜索所的评论；豆瓣、知乎简书、得到app面的评论。书籍宣传页、当当网的书评。
2）预览阶段
a. 书名、封面介绍、序言、出版社的宣传文案、作者信息。
b. 目录。这部分内容可以反复看、在阅读正文的时候也可以回看。
c. 看书评。这也是最方便、最主要的办法。
加餐
通过读书领路人提供的书单找到好书、有价值的书。
ii. 第二遍：用快进的方式浏览一遍
1）浏览的目的
迅速了解主题和框架，包括写作意图、背景、重点，强制自己提高阅读速度。
2）如何快速浏览
a. 用视觉输入代替线性输入
阅读是为了更好地理解作者的思想、观点，只要能够达到这个目的，阅读的顺序、方法都是手段。
b. 以语义单元推进阅读
Ø 语义单元的定义
指一段或者多段内容合在一起索要表达的中心思想。
Ø 如何找语义单元？
l 以关键词定位语义核心所在位置
l 一段话的第一句，或者最后一句
l 表示转折的关联词后面
l 中心句的名词与动词
l 小标题、作者重点标出的黑体字等
l 有些时候，语义单元的论证会比较长，可以通过回读作者的写作目的，或者先看语义段落最后可能出现的结论来提高效率。实在不行，就放在下一个阶段精度。
Ø 如何找语义单元的重点
l 你不认识的新概念
l 你不够重视的旧概念
l 等待替换的概念
c. 快速浏览时，要在脑海中勾勒出作者的写作思路
l 头脑中既要有作者的声音，也要有自己的声音。
l 可以在草稿纸上画简图来辅助。
d. 有的时候速度就是快不起来，如何避免一快就看不懂的尴尬？
Ø 牢记快速浏览不追求细节理解
Ø 用阅而非读的方式快速浏览。
“阅”对应的动作是看，是视觉输入。就像看一幅画，你不会从上往下、从左往右按着顺序看，而是一眼秒过去就能知道学校想画还是一幅风景画。
读对应的动作是听，读是听觉输入。你得读出声来，让声音进入耳朵，最后才能理解，就像平时听老师讲课。
快速浏览的时候，不是去有意地读出声音来，不是去追求理解。而是应该像使用快进键看电影一样，看一段话的整体意思。浏览的时候，就是快速地找出一段话的关键信息，抓得快、准、稳，从而直接跳过和忽略那些不重要的辅助信息。
e. 快速浏览结束后，休息一下。
浏览后休息时，大脑可以自动过滤不重要的信息，再翻书的时候会感到内容结构已经一目了然。
² 友情提示：坚持“阅”书，专注抓核心要点与梳理框架，勤加练习。
快速浏览并不容易，遇到不懂的或者不理解的地方很容易停下来，转为线性阅读。此时，一定要控制自己，继续以快速探索核心要义为目标进行浏览。虽然一开始并不容易，但是经过练习之后可以迅速获得。
iii. 第三遍：有效精读
1) 第一步，建立目标感
读书之后，剩下的内容才是有价值的内容。抱着这个目的去阅读。
2) 第二步，理解和互动 à 用心感悟，写出笔记
a. 感受心理活动的一丝丝变化。
b. 对当下的感受进行思考、研究，甚至写出来。
c. 用新思想来改变、替代旧思想，或者将新思想添加到自己的心智当中。
只要慢慢加积累，自己就会脱离合上书就是“阅读小白”的状态，慢慢的，它会形成习惯，新旧知识的链接与互动速度会越来越快。长期下来，就会成为别人眼中特别有想法的“大牛”。
3) 第三步，记住和输出
l 通过筛选和加工，把有价值的内容保留下来，形成自己的素材库。即，“剩余价值输出”。
l 输出的方式既可以是文章、PPT、教程。
² 友情提示
l 如果你能够坚持做笔记，你会发现自己对信息很敏感
l 输入和输出的比例是10:1
三、 如何输出
Ø 如何写稿
1) 第一遍，不要管写得好不好，把自我评价的按钮关闭，把能想到的内容先写出来，输出v0.1版本的文稿
2) 第二遍，对v0.1进行修改、补充，形成v1.0版本的文稿
3) 再修改几遍，达到满意的结果。
Ø 如何表达
1） 对稿件设置“关键词+关联词”。
2） 将“关键词+关联词”串联起来，形成故事。
如有必要可以通过卡片、PPT等辅助功能提示自己。
3） 使用“关键词+关联词”反复操练，直至满意为止。
